2022年北京林业大学即将迎来70周年校庆

  为提升大学文化内涵

  进一步增强全体师生和广大校友的

  凝聚力和归属感

  激发广大师生员工

  团结奋进的责任感和使命感

  学校于2021年10月16日启动了校庆标识征集活动

  征集活动开展以来

  全校师生广大校友及

  社会各界关心支持我校发展的人士

  踊跃投稿积极参与

  共收到作品75份

  学校综合考量

  作品主题作品美感以及

  作品对北林元素的运用

  从投稿作品中初选出30份作品

  面向全校师生和广大校友开展网络投票

  网络投票是

  校庆标识征集活动的重要环节

  其结果将作为评选入围作品的重要依据

  请全校师生和广大校友积极参与

  为自己喜爱的标识作品投出重要一票

  网络投票评选建议

  1.主题鲜明，突出70周年校庆元素，充分运用北林元素，彰显北林特色，具有时代特征和艺术表现力，辨识度高。

  2.校庆标识设计整体要简洁易懂，构思巧妙，内涵丰富，富有创造性和感染力。

  3.作品要兼具艺术性和实用性，便于在校庆专题网站、校庆氛围营造等场合进行推广应用。

  投票活动说明

  投票时间

  2021年12月22日—12月29日18：00

  注意事项

  每个IP限投1次最多可选10个作品

  版权声明

  1.所有作品的知识产权和使用权均归北京林业大学大学所有。

  2.所有作品接受原创性方面的社会监督，监督电话：6233 8206。

  一起来看看

  参与网络投票环节的作品

  有哪些吧

  01

  设计理念：作品以“70”和树木为基本设计元素，融合北京林业大学校标元素，整体形象简洁大气，富有北林特色及文化内涵。

  02

  设计理念：标识主体为艺术化数字“70”，融合北京林业大学校标、鸿鹄、绿叶、大树、薪火、腾飞等元素，突出校庆主题，表现北林师生志向高远，不断腾飞，展现北林桃李满园，不断发展。

  03

  设计理念：标识设计将展翅的飞鸟、树叶、校标核心主图与数字“70”有机组合，突出北京林业大学70周年校庆主题。标识表达了北林是一颗巨树，万千学子是展翅翱翔的飞鸟。

  04

  设计理念：标识采用书法字体的设计形式，创意源于宋代书法家米芾著名的《德忱帖》中的“林”字。用“林”字代表建校70周年，用坚挺的线条寓意茁壮成长的苍天大树，用标志性的绿色展现出北林的办学特色和学校定位。

  05

  设计理念：标识以数字“70”为核心设计元素，将篆刻“林”字、树木“年轮”、山水、“人”、1952-2022、校标等元素进行融合。在数字“7”中融合“林”和“山水”元素，数字“0”融合年轮和同心圆设计，寓意北林深厚的历史积淀，象征北林人凝心聚力开创未来。

  06

  设计理念：标识将“北林”草书和“七十”融合，红色的汉字“七十”代表校庆70周年，多线条组成的图形象征北林多学科融合协调发展，右边的“木”字象征北林坚韧不拔的精神。

  07

  设计理念：标识整体为数字“70”，左侧的数字“7”下方的“根茎”元素向右侧延伸出“树叶”元素，变形为数字“0”，且“叶脉”元素延展向北京林业大学“校标”元素。用“一脉相承”的设计表达北京林业大学70年来始终秉持“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”的美好愿景。

  08

  设计理念：标识由数字“70”、北京林业大学校标等元素组成。数字“7”叠加构图，寓意北林七十载栉风沐雨所取得的辉煌成就；数字“0”造型为两个融合紧扣的圆环，寓意北林始终与党和国家同呼吸、共命运。标识以红和绿为主色调，突出校庆热烈、喜庆的气氛。

  09

  设计理念：标识围绕数字“70”进行设计。标识对“0”这进行内部空间设计，将“知山知水，树木树人”中的山、水、木、人四种元素提取，运用抽象的手法将这四种元素结合。颜色上使用北林绿和蓝色两种颜色的渐变，呼应“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”。

  10

  设计理念：标识以数字“70”为设计创意，经过意象变形，转化为彩带，融入校标等元素。用“70”象征北林70年发展历程，彩带和校标元素象征校庆热烈喜庆的氛围。

  11

  设计理念：标识以数字“70”为构架，70颗星星围绕校标，象征建校70周年。标识如起航的飞机，有扬帆起航之势，标识主色调为喜庆的红色，充分展现了北京林业大学建校70周年的热烈氛围。

  12

  设计理念：标识设计以“70”为基础，融入松柏、1952-2022、绿水青山、手掌等元素。“7”顶部形似飘扬的五星红旗；“0”大部分为绿色，融入“青山”“松柏”“书卷”，未闭合的部分意味着绿色事业的未完待续，“7”和“0”的连接形似“碧水”亦似“向上托起的手掌”，寓意用双手护好祖国的绿水青山。

  13

  设计理念：标识由汉字“北林、七十、柒”的汉字语言及“树干、枝叶”的视觉语言重构而成，突出了北林70周年校庆元素同时，又饱含立德树人的寓意。其主体在绿色“树干”背景上，“北林”两个汉字以光影重构的形式在绿色、白色的叠加下形成，并且紧扣70周年的汉字“七、十”的竖式“枝叶”组合，经艺术加工变形，构成了大写汉字“柒”，是北林建校七十年鲜明的象征。

  14

  设计理念：用七十，“林”，印章构成设计主要元素。“七十”和“林”作为视觉主元素传达出北林70年校庆主题。标志采用红黄两色凸显建校校庆氛围。

  15

  设计理念：运用数字“70”和银杏叶的结合作为基本元素，具有北林特色。颜色运用了金黄与粉红的渐变，象征北林70校庆之时，金秋时节硕果累累。

  16

  设计理念：数字70为基础，0的部分设计元素：山、水、松子寓意传播、孕育、传授，整体方案紧扣校训：知山知水，树木树人。

  17

  设计理念：核心元素为河流、书本、年轮、校标。“7”的部分表达河流的交汇、书本的教书育人；“0”的部分用年轮和校标元素组成，表达林业大学历史以及岁月年轮、林业树人。设计核心依托校训的理念和校标的组合，表达北京林业大学建校70周年主题。

  18

  设计理念：标识由数字70构成，数字7以红黄渐变的飘带组合，象征“知山知水，树木树人”的办学理念，也象征着荣耀与喜庆。0中校标图形至下而上红色到金黄色的渐变，寓意北京林业大学办学70年的辉煌成果，也预示着学校事业的蓬勃发展。外圈两个半弧形组成圆形，两片叶子象征着收获与成熟。

  19

  设计理念：作品从赵孟頫等书法大家的行草作品中汲取灵感，创作出含有“七”“十”字样在内的“北”“林”二字书法，“七十”的颜色为北林标准色。标识整体造型呈稳定的等边三角形结构，寓意北京林业大学历经70年风雨，将迎来更加灿烂的明天。

  20

  设计理念：标识基本形态来源于校标，由数字7和0构成，0的形态设计为环绕闭合的折纸形，分为上下左右四个部分，用不同的颜色寓意着山、水、树、人四种元素，7的颜色采用校标颜色，具有北林特色。

  21

  设计理念：标识整体为70，象征着70周年校庆。“7”由流畅的飘带构成，“0”由中央带有校标的银杏构成，象征青山。“7”与“0”的一侧均饰以毛笔笔触，增添国风意蕴。整体颜色取自北林校标之绿与银杏之黄，象征着绿色学府与北林学子的蓬勃生机。

  22

  设计理念：标识整体由树木形态经过艺术化变形的“70”构成，树木生根发芽的形象对应着“为建设扎根中国大地世界一流林业大学的目标”。数字“0”的形态和卷曲的根须，寓意万物生根发芽。中心部分空白处的形状为一片银杏叶，富有北林特色。

  23

  设计理念：标识主体由数字“70”、“知山知水树木树人”和校标组成。数字“7”由三个叠加起来的人字组成，分别代表“人”“山”“水”，寓意“知山知水，树木树人”。“0”是三个“7”字折线转化成的圆形，代表学校硕果累累，内部镶嵌着校标等元素。标识整体采用绿色渐变，象征着北林人才辈出，新老传承，不断发展。

  24

  设计理念：标识以“70”数字为主体，灵感源于“知山知水树木树人”。数字“7”以田地为设计来源，寓意北林的学子，虽然起点不同，最终都在北林相遇，在北林的孕育下成长。数字“0”以年轮为主要灵感来源，融合北林校标。数字“70”下面以草木为主。寓意着与自然和谐相处的美好愿景。

  25

  设计理念：标识以数字“70”为主元素设计而成。飘逸的弧线形如纽带，寓意校庆活动是联结师生、凝聚力量的桥梁纽带。标识以绿色为主色调，融入校标元素，体现北京林业大学特色。

  26

  设计理念：标识以数字70为主元素设计而成，标识中融入学校校标元素，体现北京林业大学特色。标识以红色为主色调，体现热烈、喜庆的校庆氛围。

  27

  设计理念：标识的设计主题为“70片银杏，70场秋。”用汇聚的银杏象征北林特色，也寓意北林学子来自五湖四海。天蓝色的背景象征学校美好的未来。

  28

  设计理念：标志将“70周年”中的数字“0”与“年轮”结合，年轮中央为北京林业大学校标。岁月的年轮寓意北林对生态文明建设的贡献，也寓意着我校深厚的学科积淀和丰富的教学资源。

  29

  设计理念：标识设计以大觉寺为主体，配以校标和银杏叶等元素，共同构成七十的图案。标识顶部选取校标中的松柏图案，与“知山知水树木树人”相呼应。标识主体采用承载着北林起点的大觉寺，屋檐为“7”、门洞为银杏叶变形后的“0”，组成七十的形态。

  30

  设计理念：将北林校庆与书法艺术相结合，以毛笔书写“70”形式予以呈现。标识整体以毛笔书就，体现历史传承。校标和校名等元素镶嵌其间，与北林校庆主题相契合。

  北京林业大学70周年校庆标识

  网络投票开启！

  哪个更得你心？快来参与投票吧！

  https://jinshuju.net/f/qQFsn

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