仙外IP征集火热进行中，这些创意作品你Pick哪一款

信息发布：征集码头网点击次数：6560 更新时间：2026-01-13

亲爱的师生、家长、校友及所有关心仙外发展的朋友们：
还记得上个月我们发出的那份《仙外IP形象征集令》吗？（仙外IP征集活动开始啦，快来为学校设计专属形象吧！）自活动启动以来，我们收到了来自全校各学部师生、家长、校友以及社会各界热心人士的踊跃投稿。每一份作品，都承载着大家对仙外的深情与想象，也让这次征集活动成为一场温暖的文化共创。
目前，投稿邮箱里已经攒下了不少充满巧思的设计。为了让您更直观地感受这些创意，我们初步对投稿作品进行了梳理。大家的设计灵感来源丰富，主要围绕以下几类校园意象展开：
生灵寓意，品格化身
许多设计以动物为原型，赋予其仙外人的精神特质。
仙小鸥.png
海鸥：如“仙小鸥”和“Larus（拉卢斯）”，象征自由、勇敢、远见，呼应“自由成长”与开阔的国际视野。
齐齐和然然.jpg
羊：如教师设计的“齐齐”和“然然”，源自学校2003年（羊年）建校的渊源，其“一动一静”的形象诠释了“全面发展”与个性成长。
林小仙.png
星露豹.png
鹿：如“林小仙”和“星鹿宝”，契合“仙林”地名，优雅灵动的气质诠释着“顺其自然”的从容与国际化人才的志在四方。
三（2）班张乔溪，联系方式：
正面站姿.png
侧身奔跑.png
其他灵兽：如取自《山海经》、象征博学智慧的“白泽-仙仙”，代表毅力与探索的企鹅“游小奇”和“启启”，以及寓意智慧的猫头鹰“奥利(Oli)”等。
校园风物，凝结记忆
钟楼、樱花、银杏、竹林等标志性校园元素，是大家设计中最重要的情感纽带和文化符号。
仙外IP形象征集+五年级16班周丽娴+
仙外IP形象征集+张嘉桦+
仙外IP形象征集(笑笑)+吴秉乘+五年级17班.jpg
钟楼：作为学校的标志性建筑，在多个作品中以剪影、冠饰或背景形式出现，象征着时间的沉淀、知识的传承与学子们的共同记忆。
仙外IP形象设计图（2021级16班凌嘉蔓）.jpg
樱花：频频出现在形象的发饰、角饰、围巾或背景中，代表了绚烂的青春、美好的校友情谊和校园最美的季节。
银杏：金色的银杏叶常被用作装饰或主色调，寓意收获、沉淀与仙外独特的“银杏大道”景观。
仙小籽.png
芮言作品（竹小兵）+
竹子/竹笋：如“竹小兵”等设计，体现坚韧、向上的成长力量，呼应校园里的小竹林。
自然意象与抽象融合
一些设计跳脱出具体物象，以更抽象、融合的方式表达理念。
仙小灵.png
自然精灵：如“仙小灵”，融合了钟楼、樱花、外语等多重元素，成为一个承载记忆与展望的情感化符号。
生命萌芽：如“小树叶”，造型融合种子与飞鸟，直观体现“成长”与“潜能”，其“未完成的翅膀”寓意发展的无限可能。
仙外IP形象征集+孟睿林+
阳光与笑容：“Happy Sun”直接用阳光、笑脸传达乐观向上、温暖友爱的校园氛围。
学科与活动，展现多彩校园
部分作品巧妙融入了学校的办学特色与多彩生活。
外语特色：通过多语言围巾、双语绘本、地球经纬线等元素，直观体现国际视野。
五年级17班张传佑.jpg
全面发展：用博士帽、书本、运动鞋、多彩调色盘等符号，或通过拟人化的动态（奔跑、阅读），形象展现“五育并举”和丰富的校园活动（如：校园六大节）。
本次校园IP征集活动投稿截止日期为2026年1月16日，目前征集仍在持续进行中。无论您是学生、老师、家长，还是校友或关心我们的朋友，只要你心中有关于仙外形象的创意，都欢迎继续投稿，让你的灵感被更多人看见。
再次感谢每一位参与和关注的朋友！你们笔下的形象，或许就是未来陪伴一代代仙外学子的那抹亮色。期待更多创意涌动，共同为我们喜爱的仙外，画出一个温暖、独特、充满生命力的文化符号。
温馨提示
投稿邮箱：nflsxlcp@126.com
邮件主题：仙外IP形象征集+作者姓名+联系方式