谢钰涵 作

　　纪艾恩 作

　　传统戏剧人物的形象、卡通化的五官和表情，由汕头、揭阳小朋友画的，名为《五彩缤纷入梦来》的绘画让人眼前一亮。这组画与常见的童话式、动漫式的少儿绘画不同，它表现的是有关传统戏曲、民族音乐的题材。《五彩缤纷入梦来》的指导老师陈宇告诉记者，其目的是想借助绘画的形式让学生喜欢上传统文化，在这一笔一划的描绘中，孩子们可以初步触摸到民族思想的脉搏，探寻到民族思维的特色。

　　黄柏鑫 作

　　陈宇主要从事少儿美术教育及美术高考教育的培训。他看到现在的孩子画的都是“洋面孔”，哈利波特、米老鼠、蜡笔小新、蜘蛛侠、百变小樱、芭比娃娃……成为一些孩子的最爱，却对中国五千年的历史文化知之甚少，甚至有些孩子是通过日本动漫来认识中国古典名著《三国演义》《水浒传》中的人物的。基于文化责任感，陈宇认为需要做些什么来改变这种现状。所以，他在教绘画时，尝试把中国独有的经典文化和色彩、卡通、时尚等时代元素融合起来，在画之前对孩子讲相关的故事和知识营造轻松活泼、形式多样的教学氛围，让孩子们能在“润物细无声”的教学中接受传统文化。

　　陈 镯 作

　　“有些孩子认为看日本动漫是时尚，反之则是落伍，我们需要扭转这种观念。”陈宇说，中华民族有悠久而灿烂的文化，但是要让孩子接受，必须找到让他们感兴趣的形式，绘画便是一个很好的途径。而事实证明，“传统元素＋卡通元素”结合的新画法，确实更能让青少年学生喜欢。

　　林子琪 作

　　据了解，除了《五彩缤纷入梦来》，还有《自古英雄出少年》的主题绘画，让孩子画一些古代智者和少年英雄，如诸子百家、贾诩、郭嘉、诸葛亮、汉武帝、李世民、甘罗、孙叔敖、区寄和木兰等。

　　“五彩缤纷入梦来”组画。陈 乐 张 玮等合作

　　作为美术老师，陈宇平时也从事绘画创作。前段时间他举办的个人画展，展出的部分作品是以“韩江水”为主题的传统题材。他告诉记者：“老家在韩江边，夏天傍晚常到江边散步。放眼韩江，树拥村舍，水漫沙汀，渔舟泛碧，杳霭无声，韩江在我心中就是一幅水墨画。这种静谧的美影响着我，使我在创作上力求‘简’和‘静’，用简单的笔墨及夜坐静思的心情去抒写心中的韩江水。”

　　萧佳敏 作

　　陈宇对韩江水的情感延展到传统文化的方方面面，也映射到美术教育中。他将传统文化、传统图样加入现代色彩、卡通等时代元素与现代符号的新画法，以及渗透了人文关怀和民族精神、民族气质的新教学氛围，让孩子们懂得传统的东西是一种悠久的历史文化传承，是一种相沿成习的文化积淀，它凝聚着人们的生活理想和审美趣味，是人类文化在物质上的表现和精神上的具体折射。“我们千万不能忽视孩子儿童期这些幼嫩涂鸦式的画，因为它是伴随孩子成长的，会铭刻成孩子心中的记忆。”陈宇说。