为贯彻落实省委关于“清廉浙江”建设和省委教育工委关于“清廉教育”建设的要求，进一步净化学院政风、校风、教风、学风，培养大学生创新意识、审美能力和动手能力，丰富大学生校园文化生活，经研究决定举办“艺身正气”廉洁校园主题创意设计大赛。
自大赛通知发布以来，同学们踊跃参与，我们收到了来自不同学院的许多同学的投稿作品，经过初选，现进入网络投票环节，让我们一起来看看从初选中脱颖而出的作品吧！

海报类型     

   电脑制作

01
王俊 方思爱
《反腐倡廉》围绕群众政府打压腐败现象进行的一系列绘画。
查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题，所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。
02
陈安琪
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
端正行事，才能造就良好学风。
03
刘小菁
廉洁校园的意义在于培养青年学生的正确价值观，认清“黑”与“白”，抵制不良风气，提高自身素质。而红色在我心中代表着积极乐观、主动、活力等。 蓝色是博大的颜色，往往代表着勇敢、冷静、永不言败。总而言之，现在的我们应该青春靓丽、积极向上，而不是死气沉沉。
04
章丹
该作品以绿色为主色调，表现了积极向上、绿色的校园环境。廉洁是绿色的，随着廉洁文化进校园活动的蓬勃开展，让我们更深刻的了解到了“廉洁”这一话题。我们将中间的“廉”字、背景的莲花和莲花笔三者相呼应，我们将莲花作为这个作品的背景，这幅画的下半部分是暨阳学院代表建筑的剪影，我们的大标题是“廉洁校园”，将它们放置在正正方方的田字格里，用来表达端正的品行，画面中的莲花笔象征着“出淤泥而不染，濯清涟而不夭”的高贵品质。这幅画的左上角的“艺身正气”用来呼应主题。
05
何懿妮 张秋燕
作品以明代于谦两袖清风的故事为主。巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。从此“两袖清风”比喻为官清廉或表示贫穷，手头一点积蓄也没有。作品还采用莲花的元素，“莲”与“廉”读音相同，以此表示廉洁。莲花的组成运用指纹的纹理，表明这是对人民廉洁的承诺。
06
叶艺侃
不受曰廉，不偏曰正。清正在德，廉洁在志。身有正气，不言己威。有公乃大，无私自高。黑白分明，方以为正。严以律己，清则生廉。
07
王志鹏
画面采用暖灰作为背景，上下各使用小部分云雾及左上方光照，表现了清廉是高尚的是神圣的。主体部分以一个被创口贴粘住的伤口表现了腐败带给社会的伤害正被清正廉洁治疗。主题字体“清廉”二字将“腐败”二字紧紧捆绑，寓意将腐败绳之以法。底部八个大字发人深省，使人深思。
08
陈凡怡
作品以手绘与电脑制作相结合完成，画面以黑、白、黄三大色块组成，强烈的颜色反差对比，达到刺激感官，暗示主题的目的。图中苍白的手、象征刑法的手铐、捆绑各种诱惑的绳索，镶嵌在黑暗的背景色中，暗示了腐败、贪婪与刑罚。相反，蕴含“反腐倡廉”之意，象征正义与廉洁的淡黄色背景，作为一个强烈的光源，像是撕破了黑暗，带来光明。中间巨大醒目的黑体“廉”字，再一次反映主题，传达本意。
创作灵感来源于成语“作茧自缚”，公章、钞票、车钥匙、银行卡、乌纱帽、高跟鞋、毒品…绳索有如茧丝，看似是无穷无尽的诱惑，实则是贪污者在作茧自缚。作品名称由此而得。
09
刘向文
生活其实是黑与白的结合，亦是明亮亦是灰暗，所有的过程都会得到该有的结果，此次的廉洁校园海报，我才用黑白色调，就是想告诉我们廉洁即是分清黑与白，分清对与错的界限，这样才能律于己。
10
程婧
海报色调采用红色，红色象征着革命，正义，主体物是一个斧头镰刀的形状，斧头镰刀为工农劳动工具，象征广大人民群众的利益，里面的文字都是清廉校园的宣传标语。海报整体简洁明了，主题鲜明。
11
倪晶晶
这张手绘海报以分割的形式描绘了“廉洁校园”的四个内容。首先是标语，廉洁让生命充满情怀。生命的精彩源于对生命的呵护，而生命的尊严来自廉洁自律，洁身自爱。其次是一个诚信考试的场景，这是学校的纪律意识教育，诚信考试不光是一种行为，更是一种境界。接着是老师对学生传授品德知识，这是对学生的道德意识教育。廉洁不光是不腐不贪，关键是思想正，灵魂净，心灵洁。最后是一份《廉洁从教承诺书》的画面，学校的主体不仅是学生，还有老师，签订承诺书来引导全体教师敬业乐教，无私奉献。
12
翁阳旭
海报采用插画的形式，将吸尘器吸走脏污想象为吸走校园内贪污腐败等不良之气。我们的校园需要“大扫除”，吸走歪风邪气，留下廉洁正气。
13
黄晨雨
水墨是中国传统的绘画形式，而廉洁，也是从古至今人们所追求的目标和理想，水墨非黑即白，而廉洁也要做到从一而终，沾不得一丝泥泞。把这两者结合在一起，两者相共通的地方就显得相辅相成。中国的山水画意境悠远，而廉洁也要从一点一点积累。加入了荷花的元素，是为了体现在这个物欲横流的世界里也要做到出淤泥而不染，传达其精神和品质。
14
金梦杨
廉洁指清廉，清白。对于廉洁，我们要有崇高的信念，立廉洁的志愿；礼义廉耻，知耻而廉；清新寡欲，廉洁校园。
在作品中，我着重在“清廉”两个字上做了改变。“清”字，我把眼睛加在里面，让我们知道不管是否反于廉洁，都会有人看着；在“廉”字上，我用了学院的logo，让大家明白我们学院是一个清廉的校园。用了红色的背景给人予醒目的状态。在作品中我用了一个黑色人物作为反清廉的对象，给于讽刺。
在右下角写了四行文字，是对清廉校园再一次的解释。
15
陶姝颖
以廉洁为主题，并结合校园风景和古代诗文设计出的海报。
16
叶佳琪
廉洁教育的本质就是抵制纷繁复杂的的诱惑。海报主体采用蓝色，蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩，使人冷静。在伊斯兰教中，蓝色是一种纯洁的颜色，代表诚实，稳重。运用主要零星蓝色、紫色体块和黑色文字简单明了地体现了廉洁校园的主题。希望大家永远地去抵制坏的诱惑，简简单单地去达到目的。
17
项莎楠
学校是个充满活力，为学生创造良好的学习环境的地方，杜绝一切腐败的情况出现，正校风。因此作品背景采用了三种颜色，看起来和谐丰富，两个人物的对话，用有趣的方式体现了人人都要懂得拒绝不好的东西，为廉洁校园做出一点贡献。有了廉洁的校园，才有了多彩的人生。
18
徐艺琳
想到廉洁，大家心里一定浮现出了包青天的正直形象。这张海报围绕包拯的脸谱形象，在胡子后出“廉”字，背景上若隐若现的体现出了“廉”字。脸黑心不黑是对包拯的最准确的概括，希望大家向包公学习，不偏不黑，廉洁爱民。
19
洪青烨
我以运动场代表校园元素，在没有廉洁的部分，用到了干旱的土地，意思是因为人的贪婪导致廉洁被吸干，被污染了。校园应该是一个充满活力、运动气息、积极向上、干净纯洁的地方，它浇灌着一代又一代的学生，应“灌溉”大学生正确的“水”，不能因为人的一己私欲和贪婪，将这本美好的地方，榨干、污染。

20

马钰莹

以插画图案的形式进行整体设计，边框及背景营造复古韵味，带动整张作品的画面。
画面主体为圆圈内：带着官帽的鸟代指校园里可能会出现的“歪风”人物，将鸟进行图案色调等设计，丰富画面感，画面中围绕纸币和金币以此突出拒绝歪风，圆圈外：是一个红色的大叉叉，突出拒绝歪风，凸显主题：要净化校风，廉洁校园。
21
叶倩
“廉”同“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。它内涵丰富、思想深刻、寓意深邃，主要有品行端正、大公无私、清白高洁、节俭自敛等含义，其核心是廉耻意识和不贪行为。清廉之风入园，共筑美好校园生活。
22
郑佳莹
反腐倡廉，亦称“惩腐倡廉”。即反对腐败，倡导廉政。我本次“艺身正气”廉洁校园主题设计旨在“激浊而扬清，废贪而立廉。”本次设计是我们学院主办的，因此我第一时间就想到了我们学校。如图所示设计图中背景是我校教学楼，一个光明、温暖、积极向上的地方，代表着我们的廉洁校园。然而这样一个廉洁向上的地方也有不少腐败的存在，极少部分敷衍了事的老师、一部分逃课、惹是生非的学生等等。图中的暖色调光明的校园与冷色调黑暗的大树形成了鲜明的对比，突出了反腐倡廉的主题。我们需要大家一同努力形成一只反腐的“大手”，将学校的腐败风气连跟拔起，创建一个廉洁的校园。
23
林迎
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评论的总和，它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。
24
童烨
以“莲花”、“鲤鱼”以及“廉洁”等元素为核心，组成本张海报。本次以“清廉校园”为主题，而“莲”一词与“廉”谐音，故使用莲花来进行暗喻，借此呼吁学院树立良好的风气，做到秉公办事、清正廉洁。莲花池下有跳动的鲤鱼，比喻清正廉洁校风下的学生生龙活虎，富有活力。且莲花池是一个健康适宜的环境，是大学生成长的场所，为大学生的发展创造了良好的条件。远方有山以及飞来的大雁，喻指学校在清廉风气下会有更长远的发展。
本张海报还有留白的地方，更给人一种意犹未尽之感......

25
娄浩雯

一滴墨，可以染一池水，若是在内心的清池中滴入一滴墨，那又会晕染出什么痕迹？竹性直，直以立身，正如“廉”字中间的笔直两竖，是不为钱财所折腰的正直。莲，出淤泥而不染，在这利欲熏心的社会中，墨染容易，莫染困难。廉洁校园要先“廉洁从教”，教师要遵守职业道德，坚守高尚情操，这样学生才能培养出正确的价值观念和高尚的道德情操。莫染初心，清廉长存。

26
朱卓媛


非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
无论自己身处什么角色都以宁静致远的心境去学习或者工作。

         手绘制作
27
李欣逊

采用中国国画中的传统白描手法，提现中国传统的优良品质，清廉是中国传统中的优良品质，希望每个人的心中都有一盏灯，照亮自己的内心，同时有一杆秤，可以称出自的对事情的把握，在对和错之间做出忠于自己而且肯定的选择

logo设计
28
姜君尚

本logo主要有两部分构成，一部分是铁锤，一部分是红色丝带。铁锤表示抨击、捶打，是对弊端陋习的根除以及顽固份子的打击；铁锤采用黑色调，给人一种严肃庄重、不戏谑不娱乐的感觉，表示着力量。锤杆有白色的凹陷处，符合人握锤子的设定，这就意味着领导者在加强廉政建设方面要符合大众理性与感性要求；锤头前黑色块是一个被钉死的钉子留下的侧面，这意味着建设方面讲求效率，快狠准，缺一不可。红丝带代表着青春舞动，是对丰富大学生生活的热情与向往，表示着柔性。红色是激情、热血、奋斗、活力的颜色。丝带扭曲的形状是“艺”下半身，昭示了本大赛“艺身正气”的主题。丝带组成的“Z”的形状，既是“整改”“廉政”，也是“成长”“发展”。
笔直的铁锤和跃动的丝带形成鲜明的对比，强调我们既要坚定信念、巩固学风、加强廉洁政治建设，又要创新创立、丰富课余生活、提高自我审美和文化素质,两两结合，才能“艺身正气”！

29
胡亦康

以廉洁为主题，与古典风格相结合，再加上暨阳学院的名字，从而诞生这个logo。

吉祥物设计
30
孙星洁
我们以浙江农林大学暨阳学院的“神兽”为原型设计了吉祥物，并取名为晓艺。该吉祥物宣扬我们需要学习清廉，正直的品质，以晓艺来弘扬清廉之风，建设和谐校园。

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