铜仁幼儿师专形象定位语初选公示

根据3月23日 思南师范校长办公会议精神，校党委宣传部组织面向全校师生和校外人士征集学校形象定位语，通过广泛动员，共收到北京、福建、广东、山西、广西、湖北、湖南、江西等省内外朋友的应征语200余条，经组织专家评选，初步筛选出形象定位语10条，现公布如下。
欢迎广大师生和社会各界朋友在6月15日前积极参与投票、点评，我们将虚心听取你的意见后，进行再次评选，力争选出代表思南师范形象的最佳定位语。
欢迎你的再次关注、点击、推荐、解读！！！
铜仁幼专校党委宣传部
2015年6月2日
一号作品：书艺百年，仁教摇篮
作者：陈永祥
解读：
书：包含着思南师范学校曾培养了许多作家，并与学校以搞教学这一宗旨紧密相联。
艺：彰显思南师范办学中突出的专业特色，即思南师范的手工、剪纸等富于民族特色的艺术独树一帜。
百年：表明思南师范办学的历史。一是有据可查，二是有文化积淀。
仁：取当前校区的所在位置（铜仁）的“仁”字，一是表明思南师范所处的位置，二是“仁”取自孔子思想“仁者爱人”，既是传承了教育先师孔子的教育理念，也传承了“博爱”的人文教育精神。
教：是教师或教育教学的简称，代表着思南师范是从事教育和培养教师的场所。
摇篮：摇篮一词，有两方面的内涵，即：一是指思南师范是培养教师的摇篮。二是与思南师范目前培养的是从事幼儿教育为主的教师，摇篮，令人想到幼儿教育的教师，可以想到“推动摇篮的手，其实推动的就是整个未来的世界。”
注：1﹒以上定位语中，之所以只用的“教”一字，没有用“幼”，是从长远考虑的，以后在幼儿教师饱和的情况下，思南师范如果升格为 “黔东民族师范学院”等事宜后，我们还可以培养小学、中学等层次的教师。这样，我们的形象定位就不会过时。还有，“摇篮”一词本身就有了幼教的意思。
2﹒以上定位语，还兼顾了押韵，这样便显得顺口，便于众人能记住。
二号作品：百年书香,仁艺幼专
作者：安元奎
解读：
“百年书香”代表学校的办学悠久历史，同时也体现了学校是读书求学治学的圣地，环境优美，“仁艺幼专”突出学校的办学地点（铜仁）和办学特色（艺术教育）。
三号作品：百年书香，仁德幼专
作者：代侣 何海华
解读：
“百年”代表学校自1919年以来悠久的办学历史和厚重的文化积淀，“书香”彰显学校薪火不灭的文化传承和人才培养的社会功能；“仁”蕴含孔子以人为本、仁爱天下的儒家思想，“德”相成于仁，强调学校教育厚德载物、德泽育人的内涵理念。
四号作品：仁教幼专.武陵风范
作者：杨碧云
解读：
1、与思南师范校名、铜仁市地名相一致。
2、与校训“学高为师，身正为范”相呼应。
3、与思南师范办学目标“建设贵州一流、在全国有一定影响力、办学特色鲜明的武陵山片区幼儿师范高等专科学校”相一致。
4、与铜仁市致力打造“厚德铸城，仁义致远”城市品牌和创建“武陵之都、仁义之城”相一致。
5、“仁”，有“铜仁”之意，更有“仁德办教育”、“仁爱办教育”等含意。
五号作品：百载书香,仁文幼专。
作者：田茂标
解读：
（一）“百载书香”。
铜仁幼儿师范高等专科学校的前身是贵州省思南师范学校。思南师范学校历史悠久，从1919年创建至今已有近100年历史。近100年来，思南师范学校虽历经风雨，但书香不断，文脉长存。
（二）“仁文幼专”。
1．“仁”包括仁爱、仁慈、仁义。子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”明朝万历年间，王守仁私淑弟子郡人李渭曾在思南讲学，讲学地点称“为仁书院”。溯本求源，思南师范学校的前身乃“为仁书院”。近100年来，在一代“理学名儒”“为仁”的光辉照耀下，思南师范学校历经周折，成就闻名一时。为地方经济社会服务，为铜仁市学前教育和初等教育事业服务，铜仁幼儿师范高等专科学校将把“为仁”的精髓进一步发扬光大。
2．“文”包括文才、文德、文明。文才指文化技艺，文德指文化修养，文明指良好的行为习惯。孔子称“敏而好学，不耻下问”为“文”，此“文”就是“文才”。《论语》中“君子博学于文，约之以礼”，则论述了“文”与“德”的辩证关系：“文”于表，“德”于心，互为表里，文德并重。《中庸》上说：“君子之道，淡而不厌，简而文，温而理”。这里的“文”就是“文明”，即良好的行为习惯。铜仁幼儿师范高等专科学校将文才与文德并重，极力培养学生良好的行为习惯，以提升学生后发赶超的能力。
六号作品：循循善“幼”，步步为“专”
作者：刘校武
解读：
用有秩序有科学的 方法来引导幼教事业的健康发展，每一步都慎重严谨。此广告语充分体现铜仁幼专学校形象，蕴含办学理念与文化精神，彰显时代主题与社会主义核心价值观
七号作品：武陵蒙学 中和为仁
作者：郭俊东
解读：
铜仁幼专的前身系贵州省思南师范学校，在这个校址上，明朝万历年间大哲学家王阳明的再传弟子、贵州著名理学家李渭创办了“为仁书院”，讲学论道，学风颇为昌盛，为贵州文化教育的发展作出了巨大贡献。“书院”起始于民间，“有教无类”、“道德践履”、“兼收并蓄”的书院精神一脉相承，文风相传。从1919年的思南师范讲习所到2012年的铜仁幼儿师范高等专科学校，不论是民国时期，还是中华人民共和国时期，铜仁幼专的前世今生都烙上了“师范”的印记。
蒙学，古时指启蒙的学塾，今指幼儿园或小学。学校自1919年开办师范以来，一直致力于山乡小学教育、学前教育师资的培养，特别是1972年命名为“贵州省思南师范学校学校”后，高举师范旗帜，以“献身教育，回报山乡”为校训，为贵州农村培养了成千上万的基础教育的师资，堪称“乌江明珠”，成为省政府确定三所重点师范之一。2012年搬迁至铜仁后，经贵州省人民政府批准转型升格为幼儿师专后，学校以“初等教育”、“学前教育”两个专业为骨干专业，以“艺体旅游”为延伸，继续为武陵山区的学前教育、小学教育服务。无论校址在乌江河畔，还是在锦江岸边，铜仁幼专都坚持服务地方、服务山乡的启蒙教育、基础教育，以她的激情和魅力在武陵山区纷呈绽放。