我市在2012年初将市工业学校、铜陵经济技术学校、铜陵县职成教中心三校整合，成立了市中等职业技术教育中心。目前，该校已发展成为首批国家改革发展示范学校，同时省政府批复依托该校设立安徽铜陵技师学院。近日，记者走进该校，就该校实现跨界融合、加强内涵建设、提升办学质量、主动服务社会、未来发展方向等进行了深入采访。

日前，记者走进首批国家改革发展示范学校———铜陵市中等职业技术教育中心看见，占地面积约38万平方米的校园里，绿树成荫，环境宜人，教学实训区、行政办公区、体育运动区、产教结合区、后勤服务区、核心景观区等六大功能区分布合理，有的学生在冬日的阳光下认真地翻阅着书本，有的学生在运动场上大显身手……

“市委、市政府在2009年决定建设市中等职业教育园区，规划建筑面积19.54万平方米。2012年初，将原隶属于市教育局的市工业学校、隶属于劳动部门的铜陵经济技术学校和隶属于铜陵县教体局的铜陵县职成教中心三校整合，新成立了市中等职业技术教育中心。”沿着平坦宽阔的校道，该校有关负责人边走边向记者介绍。

如何让整合工作顺利进行，充分发挥集聚效应？该校给出的答案是三年迈出三大步。第一步，2012年抓稳定，该校对原三所学校的财产进行全面清查、登记，确保国有资产不流失，对原铜陵县职成教中心在编在岗及离退休人员档案进行认真清理，细致做好工资套改工作；第二步，2013年抓干部队伍建设，把那些在整合过程中实绩突出的干部选拔到学校中层岗位，并就部分中层干部岗位引入激励竞争机制，开展竞争上岗；第三步，2014年抓学校内涵建设，强化优质管理、优质教学，提升教师的素质，强化精细化管理，将学校导入一种新的快速发展轨道。

整合以来，市中等职业技术教育中心树立“人人皆可成才”的办学目标，以“改革”求生存，以“提质”求特色，以“创新”求发展，已融合生成“全日制普通中专学历教育”、“升学教育”（综合高中、对口高考）和“社会化职业培训”三大内涵，并形成学校多元发展、学生多元能力成长的教育模式。其中学历教育有五年制高职、普通中专、中德班；升学教育有综合高中、对口高考、中韩班；技能认证培训有电工、焊工、汽修、数控、计算机等十七个工种的技工、技师职业技能培训鉴定。

该校还立足专业基础，坚持重点、特色、品牌发展战略，目前机电技术应用、计算机平面设计专业已被认定为省级重点专业，数控技术应用、酒店服务与管理、汽车运用与维修专业被认定为市级重点专业，并在此基础上，加快休闲体育服务、汽车营销、动漫设计等新兴专业的培育建设。目前，重点专业由2011年的省级2个、市级2个，发展到现在的国家级4个、省级3个、市级4个；教师方面由2011年的骨干教师12人、“双师型”68人、专业带头人6人，发展到现在的骨干教师72人、“双师型”128人、专业带头人25人。

办学水平不断提高，办学质量不断提升，也让该校招生、就业工作取得新突破。目前，学生方面由2011年的不足3000人，年培训400多人，发展到现在的在校生4711人，年培训近3000人；数百家用人单位与学校保持长期联系，毕业生供不应求，已为社会输送了一大批“专业技能扎实、综合素质突出”的优秀应用型人才，有的自主创业，有的成为所在企业技术骨干、中高层管理者。陈炜姚翠凤